• شماره تماس : 03136243876

Uncategorized @fa

شش نمايشنامه به پيشنهاد ميثم کيان

شش نمايشنامه به پيشنهاد ميثم کيان 560 420 رویش مهر و اندیشه

در روز جهانی تئاتر همان بهتر است که به عنوان شهروند با هر درجه و مقیاسی که اجتماع و نابرابری های آن به ما تحمیل می کند کمی بیندیشیم که چه قدر در زندگی روزمره مان به آن پرداخته ایم . درمیان چهاردیواری که این روزها به دور خود کشیده ایم تا قهر طبیعتی را که خود به آن دامن زده ایم را دوباره رام کنیم . به هر حال نمایشنامه ها در کمتر کتابخانه ای پیدا میشوند و کتابفروشی ها میدانند که اکثر مخاطبان نمایشنامه بخرشان تئاتری ها هستند و مطمئنا که این طور نیست و نباید باشد . نمایشنامه یکی از شاخص ترین نمودهای ادبیات جهان است و شاید پیشتر از این که افراد به سراغ شعر ، رمان ، فلسفه و …. بروند ، نمایشنامه ها وجود داشتند . به هر حال برای این روز فرخنده با کمی تاخیر شش نمایشنامه را معرفی می کنم . شما بخوانید شش نمایشنامه بنیادین که نخواندنش شاید بعدها حسرت بزرگی بشود .

۱- ” آنتیگونه ”
نوشته ی: سوفوکل
هر دو ترجمه ی آن فوق العاده است . این دختر شاید هنوز بتواند منشا انقلاب های درونی و بیرونی بسیاری شود .با این که تاریخ نگارش آن به قبل ازمیلاد مسیح میرسد ، ولی آنچنان بنیادین و استوار است که خواندنش به مثابه یک هیجان کنترل نشده در وجودتان تا مدتها پایدار خواهد ماند . از آنتیگون اقتباس های بیشماری شده که یکی از معروفترینشان متعلق به ژان آنوی است .

۲- ” هدا گابلر”
نوشته ی : هنریک ایبسن
در میان آثار این نویسنده هداگابلر جایگاه ویژه ای دارد . ایبسن پیشتاز نمایشنامه نویسی رئالیستی است و در آثارش جامعه و خانواده به طور یکسان و همزمان به چالش کشیده میشود .

۳- ” جشن تولد ”
نوشته ی : هارولد پینتر
حالا ما در آستانه ی دنیایی هستیم که محیط و آدم ها هر لحظه میتوانند تهدیدی باشند غیر قابل توصیف . تهدیدی که ریشه اش یا ضعف های ماست یا نتیجه ی عملکرد ما در قبال خودمان و اجتماع . هارولد پینتر از بزرگترین نمایشنامه نویسان معاصر و مدرن است که بی مهابا به وسیله ی آثارش به موضوعاتی پرداخته که این روزها به شدت قابل درکند . جشن تولد را با ترجمه ی شعله آذر از نشر افراز بخوانید .

۴- “چه کسی از ویرجینیا وولف می ترسد”
نوشته‌ي “ادوارد آلبي”
کلمات قاصرند از بیان جنگ زناشوئی که در این نمایشنامه هر دم به اوج می رسند و همه ی آدمهایش را تا مرز انفجار می برد . همیشه این نمایشنامه در ذهن من عنوان جنگ کلامی دارد و داشته است . کلمات در این نمایشنامه روح کاراکترها را عریان می کند .

۵ “نور گیر”
نوشته ی : آنتونیو بوئرو بایخو
بایخو یک بار دیگر توانست بعد از چند دهه درخشیدن آثار ایبسن و استریند برگ ، نمایشنامه ای بنویسد که به بزرگی آثار آنها باشد و باز هم در این دوره بدرخشد . نور گیر به مثابه نمایشنامه دشمن مردم هنریک ایبسن ، جدال بین دو برادر است . جدالی بین سیاه و سفید یا خیر و شر خودمان که هر لحظه جای خود را با دیگری عوض می کند و آدمها را خاکستری می کند .

۶- ملکه ی زیبای لی نین
نوشته ی : مارتین مک دونا
بی شک مک‌ دونا حالا یکی از بزرگترین نمایشنامه نویسان زنده ی دنیاست و ملکه ی زیبا ی لی نینِ او مهمترین نمایشنامه عصر حاضر است . خشونت عریان در عمل و کلام ، انسان های تحقیر شده ، یاس مفرط ، بن بست اخلاقیات پوسیده و هزار چیز دیگر را می توان به عنوان مضامین به آثار او چسباند ولی با این حال به غیر از هنجار شکنی های مک دونا ، باید گفت او توانست موضاعاتی را در حیطه ی صحنه به تصویر بکشد که تا زمانهای درازی به عنوان سندی زنده از دوران بیمار کنونی بر جا بماند .

خاطره نویسی احمد اخوت منتشر می شود

خاطره نویسی احمد اخوت منتشر می شود 560 420 رویش مهر و اندیشه

«نقش هایی به یاد» با زیر عنوان گذری بر خاطره نویسی از احمد اخوت به زودی از سوی نشر گمان منتشر می شود.
احمد اخوت در مقدمه این کتاب می نویسد:«عنوان این کتاب می‌توانست مقبره یا بنای یادبودِ (یا به قول استاد دهخدا گورگاهِ) سربازِ گمنام باشد: کسی که در جنگ کشته می‌شود اما جسدش باقی نمی‌ماند و اثری از او در دست نیست. برایش صورتِ قبر یا مقبره‌ای می‌سازند، اما خالی از جسد و پر از یادِ سربازِ وطن… در افسانه‌ها و اسطوره‌ها آمده است که روحِ سرباز گمنام تا زمانی که گور ندارد سرگردان می‌ماند. برای رسیدن به آرامش باید برایش مقبره‌ای بر پا کنند. قرار که گرفت دوباره زنده می‌شود و در یادها و خاطره‌ها به زندگی‌اش ادامه می‌دهد.»
و ناشر درباره این کتاب :«نقش‌هایی به یاد» ترکیبی است از مبانی نظری و بریده‌هایی از خاطرات و یادداشت‌های روزانه به ترجمه و تألیف احمد اخوت؛ منشوری از لحظات و یادها و خاطرات و تأملات نویسندگانی مثل رولان بارت، فرانتس کافکا، گرترود استاین، آنا آخماتووا، ری بردبری، سوزان سانتاگ، سیلویا بیچ و دیگران؛ تابلوهایی از عکس‌ها و کتاب‌ها و خاطراتِ روزهای رفته و یادهای مانده و نقش‌هایی از یاد کسانی مثل همینگوی، هدایت، مودیلیانی، جویس، محمد حقوقی، کارلسون مک‌کالرز و…
این اولین کتاب از مجموعهٔ زندگی‌نگاره‌ها است و به زودی منتشر می‌شود.

صالح نجفی کیست ؟

صالح نجفی کیست ؟ 560 420 رویش مهر و اندیشه

صالح نجفی متولد سال ۱۳۵۴ شمسی؛ پژوهشگر، نویسنده و مترجم صاحب نام فلسفه ، هنر و سینما است.
مجموعه کتاب‌های «فیلم به‌مثابۀ فلسفه» تألیف صالح نجفی، در سال ۱۳۹۷ به‌عنوان برترین کتاب‌ها سال سینمای ایران در بخش تألیف برگزیده شدند، که جایزۀ بهترین تألیف هشتمین دورۀ کتاب سال سینما به مولف تعلق یافت.

کارگاه ترجمه با صالح نجفی
⏰ شنبه و یکشنبه ۱۸ و ۱۹ آبان ۹۸ – ساعت ۱۷ تا ۲۰

👇 لینک ثبت نام 👇

rooyeshmehr-Culture-Blog-Reminder-Hadi-Mirmiran-architect-Effects

یادی از هادی میرمیران

یادی از هادی میرمیران 500 357 رویش مهر و اندیشه

هادی میرمیران را نباید یک معمار تنها بلکه یک اندیشمند با کوله باری از معماری اندیشی دانست. میرمیران در ۲۳ اسفند ۱۳۲۳ در شهر قزوین به دنیا آمد و با درجه عالی از دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران در رشته مهندسی معماری فارغ‌التحصیل شد.در دفتر فنی شرکت ملی فولاد ایران در طول سال‌های ۱۳۴۳ تا سال ۱۳۵۷ فعالیت نمود. از سال ۱۳۵۸ یعنی پس از انقلاب در شرکت خانه‌سازی ایران (اصفهان) با عنوان مدیر طراحی پروژه‌های شهرسازی را به‌پیش می‌برد. سپس شرکت مهندسان مشاور نقش جهان-پارس را در سال ۱۳۶۴ به همراه گروهی از همکارانش تأسیس کرد. هادی میرمیران چهار دهه فعالیت حرفه‌ای کرد و تا روزهای آخر زندگی خویش در همین شرکت مشغول به فعالیت بود. ایشان دارای فعالیت‌های دیگری نیز ازجمله آموزش بودند که ازجمله‌ی این فعالیت‌ها می‌توان مدرس مدعو معماری، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران، ۱۳۷۱ تا ۱۳۸۵، مدرس مدعو معماری، دانشکده معماری، دانشگاه علم و صنعت ایران، ۱۳۶۹ تا ۱۳۷۵ و مدرس مدعو معماری، دانشکده معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیراز و همدان از سال ۱۳۷۵ تا ۱۳۸۵ را نام برد. آثار هادی میرمیران دارای ویژگی‌های منحصربه‌فردی بود که ازجمله‌ی آن‌ها می‌توان رهایی از قید «فرمها و الگوها» ی گذشته و درعین‌حال حفظ روح معماری کهن ایران با روش‌های نوین طراحی را نام برد. همچنین توجه و تأکید بر «زمینه» و «تاریخ»، باهدف احیای فرهنگ ایرانی ـ اسلامی، ایجاد پیوند و بهره‌گیری از میراث گذشته حرکتی مستمر از «صورت» به «معنی»، یا از «فرم» به «مفهوم»، توجه و تأکید بر «فضا» به‌عنوان جوهر اصلی و مهم‌ترین موضوع معماری و تکیه‌ بر الگوها و فرم‌های تاریخی از ویژگی‌های مهم آثار ایشان می‌باشد.

فعالیت های این هنرمند را می توان در موارد زیر دانست؛

  • مشاور برگزیده وزارت مسکن و شهرسازی به‌عنوان بهترین مشاور شهرسازی – ۱۳۷۰
  • جایزه اول در مسابقه شرکت خانه‌سازی ایران برای «مجتمع ایل گلی تبریز»- ۱۳۷۱
  • مقام اول (جایزه آبادی) در مسابقه برگزارشده توسط مرکز مطالعات و پژوهش‌های معماری و شهرسازی برای «طرح احیاء مجموعه کریم‌خانی شیراز» -۱۳۷۲
  • مقام اول در مسابقه برگزارشده توسط مرکز مطالعات و پژوهش‌های معماری و شهرسازی ایران برای «طرح آماده‌سازی اراضی شهر جدید بهارستان»-۱۳۷۲
  • جایزه نخست و مقام اول در مسابقه فرهنگستان‌های جمهوری ایلامی ایران- ۱۳۷۳
  • جایزه نخست و مقام اول برای طرح موزه مرکز اسناد ریاست جمهوری، رفسنجان-۱۳۷۳
  • جایزه نخست و مقام اول در مسابقه طراحی بدنه شرقی چهارباغ اصفهان-۱۳۷۴
  • جایزه دوم در مسابقه طرح ساختمان کتابخانه ملی ایران- ۱۳۷۴
  • تقدیرنامه افتخار (HONORABLE MENTION) به‌عنوان طرح برگزیده در مسابقه بین‌المللی برای طرح کتابخانه ملی شورای شهر کانسای- کان ژاپن- ۱۳۷۵
  • رتبه اول در مسابقه طراحی ساختمان استانداری تهران-۱۳۷۵
  • طرح برتر در مسابقه طراحی ساختمان جدید وزارت نیرو- ۱۳۷۵
  • لوح تقدیر طرح برگزیده اولین جشنواره مهندسی ساختمان برای طرح بهسازی و نوسازی میدان کهنه و مسجد جامع عتیق اصفهان- ۱۳۷۵
  • لوح تقدیر طرح برگزیده اولین جشنواره مهندسی ساختمان برای طرح موزه ملی آب ایران- ۱۳۷۵
  • رتبه اول در مسابقه طراحی ساختمان جدید بانک توسعه صادرات ایران- ۱۳۷۶
  • رتبه اول در طرح اتصال مجموعه حرم حضرت رضا (ع) به بافت اطراف- ۱۳۷۷
  • طرح برگزیده در مسابقه بین‌المللی طرح موزه تاریخ کالیفرنیا، فرزنو- ۱۳۷۸
  • دریافت نشان معماری ایران (استاد پیرنیا) در اولین دوره- ۱۳۷۹
  • طرح برگزیده در مسابقه طرح سفارت جمهوری اسلامی ایران در برلین-آلمان-۱۳۷۹
  • کسب مقام دوم جایزه بزرگ معمار ۱۳۸۰ برای اثر مجموعه ورزشی رفسنجان
  • طرح برگزیده در مسابقه طرح خانه مولانا تهران-۱۳۸۰
  • طرح برگزیده در مسابقه مرکز همکاری‌های فناوری‌های ریاست جمهوری تهران- ۱۳۸۰
  • لوح تقدیر رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام حجت‌الاسلام هاشمی رفسنجانی برای مجموعه ورزشی رفسنجان – ۱۳۸۰
  • لوح تقدیر جامعه مهندسان مشاور ایران، برای شناسایی و معرفی معماری ایران- ۱۳۸۰
  • برنده جایزه مهراز- ۱۳۸۱
  • انتخاب‌شده به‌عنوان پیشکسوت معماری توسط سازمان نظام‌مهندسی ساختمان کشور- ۱۳۸۱
  • کسب مقام اول جایزه بزرگ معمار ۱۳۸۲ برای اثر کانون وکلای دادگستری مرکز
  • رتبه دوم در مسابقه بزرگ طرح مجموعه آتی سنتر- تهران- ۱۳۸۲
  • دریافت لقب شهروند افتخاری اصفهان- ۱۳۸۳
  • دریافت لوح تقدیر و تندیس از جامعه مهندسان مشاور ایران- ۱۳۸۳
  • دریافت نشان درجه‌یک فرهنگ و هنر از ریاست محترم جمهوری وقت – ۱۳۸۳
  • تقدیرنامه افتخار (HONORABLE MENTION) به‌عنوان طرح برگزیده در مسابقه بین‌المللی طرح ساختمان اجلاس کشورهای اسلامی در جده- عربستان – ۱۳۸۴
  • دریافت نشان معماری ایران از انجمن مفاخر معماری ایران-
rooyeshmehr-Culture-Blog-News-literature-publication-novel-Sarmadi's-letter-by-Mohammad-Rahim-Okhovat

رمان محمد رحیم اخوت بدون ممیزی به بازار کتاب آمد

رمان محمد رحیم اخوت بدون ممیزی به بازار کتاب آمد 560 420 رویش مهر و اندیشه

رمان محمد رحیم اخوت در بازار کتاب

«نامه سرمدی» منتشر شد

«نامه سرمدی» آخرین رمان محمدرحیم اخوت بدون ممیزی توسط انتشارات بان و آگه منتشرشد. محمدرحیم اخوت در این رابطه گفت: اواخر سال 97 کتابی که مدت‌ها بود آن را در نوبت چاپ داشتم، با عنوان «نامه سرمدی» سرانجام به کتابفروشی‌ها رسید و خوشحالم که بدون اینکه ممیزی روی آن اعمال شود، به طور کامل منتشر شد.وی در ادامه درباره موضوع این رمان افزود: «نامه سرمدی» رمانی است درباره دختری به نام سرور سرمدی که یادداشت‌هایی برای کاتب که منِ نویسنده باشم، به طور پراکنده می‌فرستد.
اخوت درباره کتاب‌های دیگری که در انتظار چاپ دارد، ادامه داد: کتابی به نام «تا وقتی کسی هست» آماده چاپ دارم که زندگی خودنوشت من است و امیدوارم به زودی این اثر نیز منتشر بشود. این نویسنده درباره حضور نیافتن خود در محافل ادبی و اینکه چرا هنوز مراسم رونمایی برای کتابش برگزار نشده است؟، گفت: به دلیل کسالت جسمی فرصت برگزاری رونمایی برای این کتاب که مدت‌ها انتظاز چاپ آن را داشتم و خوشبختانه بدون ممیزی منتشر شد، پیش نیامده است.
این نویسنده درباره پیش بینی خود از استقبال مخاطبان از «نامه سرمدی»، هم اینگونه پاسخ گفت: این روزها مگر دیگر کسی کتاب هم می‌خواند که بخواهیم میزان استقبال را بسنجیم؟! با این وجود امیدوارم که این کتاب برای مخاطبان کارهای قبلی من همچنان جذاب باشد.در بخشی از «نامه سرمدی» می‌خوانیم: می‌دانم که بی‌انصافی است آدم کسی را که به قول معروف دست‌اش از دنیا کوتاه است بنشاند و هر چه می‌خواهد بارش کند. اما این حرف‌های فروخورده سالیان است. به قول تو: هیچ آدمی نیست که خودخواه نباشد. مخصوصاً که آن کودک خفته در ته وجود آدم بالغ هم باشد. خودت گفتی، نه؟ حالا این کودک بیدار شده و باز می‌خواهد حرف بزند. گفتم در این سال‌ها ننوشتم چون تو ذوقم را کور کردی. حالا که تو نیستی، یا هستی اما دیگر «تو» نیستی، می‌خواهم از خودم بنویسم. تو حالا کاملاً در اختیار منی. چه بخواهی چه نخواهی وقف وجود «من» شده‌ای تا بنشینی و به حرف‌هایم گوش بدهی.
محمدرحیم اخوت متولد سال ۱۳۲۴ در محله احمدآباد اصفهان است. اخوت نوشتن را در نوجوانی آغاز کرد. نخستین نوشته‌های خود را در سال ۱۳۴۶ خورشیدی در مجله فردوسی چاپ کرد. نخستین کتاب وی با عنوان «تعلیق» در سال ۱۳۷۸ منتشر شد. موفقیت عمده اخوت مدیون رمان «نام‌ها و سایه‌ها» است که پس از انتشار به مرحله نهایی بسیاری از جوایز ادبی راه یافت و از آن میان برنده دو جایزه یلدا و مهرگان شد. اخوت در بیشتر داستان‌های خود از فضاهای قدیمی برای خلق داستان‌هایش استفاده می‌كند. با این حال چند داستان از «باقی‌مانده‌ها» از این فضاهای قدیمی بیرون آمده و حوادث داستان در آپارتمان و یا خیابان‌های اصفهان امروز روی می‌دهد.کتاب «نامه سرمدی» در ٣٦٠ صفحه و با قیمت ٤٥٠٠٠ تومان توسط انتشارات بان منتشر شده است.

noting

محتوایی برای نمایش وجود ندارد

محتوایی برای نمایش وجود ندارد 560 420 رویش مهر و اندیشه
noting

جامعه شناسی رمان با دکتر شاپور بهیان

جامعه شناسی رمان با دکتر شاپور بهیان 560 420 رویش مهر و اندیشه
جامعه شناسی رمان
مدرس:دکتر  شاپور بهیان
شروع دوره :۲۴ آذرماه ۹۷
۷ جلسه شنبه ها از ساعت ۱۶:۳۰
rooyeshmehr-lalehabbasi-festival-Shahinshahr-kids-ready-for-laleh-abbasi-festival

کودکان شاهین شهری آماده شرکت در جشنواره گل لاله عباسی اصفهان شدند

کودکان شاهین شهری آماده شرکت در جشنواره گل لاله عباسی اصفهان شدند 560 420 رویش مهر و اندیشه

🔴 کودکان شاهین شهری آماده شرکت در جشنواره گل لاله عباسی اصفهان شدند

🔷  گل لاله‌عباسی یکی از سمبل‌های شهر اصفهان است

🔺🔺 طی برنامه‌ای از سوی کارگروه استعدادیابی و موفقیت شاهین‌شهر با دعوت از دبیرخانه جشنواره گل لاله‌عباسی اصفهان، کودکان شاهین‌شهری گلدان‌های لاله‌عباسی خود را برای شرکت در نخستین جشنواره گل لاله‌عباسی اصفهان آماده کردند.در این ویژه‌برنامه کودکان با آماده کردن گلدان‌های سفالی و رنگ‌آمیزی آن‌ها بذرهای لاله‌عباسی را درون گلدان‌ها کاشتند و با روند رشد آن آشنا شدند.

♦️  میثم کیان : همه ما با گل لاله‌عباسی خاطره داریم

میثم کیان دبیر اجرایی جشنواره گل لاله‌عباسی در خصوص برگزاری این جشنواره گفت: گل لاله‌عباسی یکی از سمبل‌های شهر اصفهان است و در اکثر باغچه‌های محله‌های قدیمی این شهر و خانه‌های پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌هایمان این گل کاشته شده است و همه ما با آن خاطره داریم.  وی بابیان اینکه این گل مخصوص مناطق کم آب و کویری است افزود: بذرهای این گل در ایام نوروز جوانه می‌زند و در طول دو ماه رشد می‌کند و در مردادماه معمولاً به گل می‌نشیند و خاصیت عجیب این گل در این است که در یک بوته آن چندرنگ به ثمر می‌نشیند.دبیر اجرایی جشنواره گفت: یادگیری کودکان با گل‌کاری و دیدن روند رشد گل که برای بهتر زیستن ما تأثیرگذار است از دیگر اهداف برگزاری جشنواره است.کیان ادامه داد: صرفاً کاشت بذر مدنظر ما نیست و افراد می‌توانند حتی با نگاه کردن و ثبت تصویر، نوشتن شعر و داستان در جشنواره شرکت کنند.وی اضافه کرد: این جشنواره از سوی قدیمی‌ترین مؤسسه فرهنگی اصفهان به نام رویش مهر و اندیشه در اوایل شهریورماه و در پی آن‌یک سلسله گالری‌هایی با توجه به دریافت آثار شرکت‌کنندگان برگزار می‌شود.

♦️  دکتر فریده قائمی: ما آثار را به‌صورت گروهی در جشنواره شرکت می‌دهیم

در ادامه دکتر فریده قائمی مدیر کارگروه استعدادیابی و موفقیت کودکان در شاهین‌شهر گفت: ما آثار را در قالب فیلم، نقاشی از مراحل رشد بذر، تصاویری که کودکان از گلدان‌های خود ثبت کرده‌اند به‌صورت گروهی در جشنواره شرکت می‌دهیم.وی ادامه داد: کار گروهی کودکان، رنگ‌آمیزی و خلاقیتشان در نقش گلدان‌ها و همچنین آشنایی با کاشت گل ازجمله اهداف برگزاری این ویژه‌برنامه در راستای شرکت در نخستین جشنواره لاله‌عباسی به شمار می‌آید.گفتنی است علاقه‌مندان برای کسب اطلاعات بیشتر از جشنواره لاله‌عباسی می‌توانند به آدرس اصفهان، چهارباغ بالا، چهارراه نظر، کوچه مجید پور معراج شماره 16 پلاک 10 مراجعه و یا با شماره 20- 36269317 تماس حاصل فرمایند./گزارش از خانم رضایی

چگونه لغات انگلیسی را یاد بگیریم

چگونه لغات انگلیسی را یاد بگیریم رویش مهر و اندیشه

چگونه لغات انگلیسی را یاد بگیریم

روش غلط و مرسوم در یادگیری لغات انگلیسی

آیا احساس می‌کنی که ظرفیت حافظه‌ات برای یادگیری لغات انگلیسی جدید بسیار محدود و ضعیف است و همیشه شما را عقب نگه‌داشته است. من نیز روزگاری همچون احساسی داشتم….

هنگامی‌که در مدرسه، لیستی از لغات انگلیسی به من داده می‌شد که معنی آن‌ها را یاد بگیرم؛ اصلاً مشخص نبود که این کار را بایستی چطور انجام می‌دادم. هیچ‌کس، هرگز به من یاد نداد که چگونه مطالب جدید را یاد بگیرم. آن‌ها فقط به من می‌گفتند که چه چیزی را یاد بگیرم. در کلاس، همیشه افرادی بودند که خیلی بهتر از من زبان انگلیسی را یاد می‌گرفتند؛ بنابراین برای من بسیار منطقی بود که فکر کنم آن‌ها از من باهوش‌تر هستند. آن‌ها حتماً تنها برای یک‌بار به لغت‌ها نگاه می‌کردند و آن لغت‌ها به‌صورت جادویی، تا ابد در ذهنشان جای می‌گرفت!

این کار طبیعتاً ساده‌ترین نتیجه‌ای است که افراد، وقتی‌که پیشرفت مطلوبی در سطح زبان انگلیسی‌شان و یا هر کار دیگری نمی‌بینند، در رابطه با خود می‌گیرند. به‌ویژه اگر احتمالاً جزو آن دسته از افرادی باشند که به‌طورکلی حافظه‌ی ضعیفی داشته باشند (به‌راحتی اسامی افراد را فراموش کنند و یادشان برود که کلیدشان را کجا گذاشته‌اند…). افراد دیگر حتماً به خاطر این بهتر هستند که هنگام تولد، حافظه‌ی قوی‌تری نصیبشان شده است که نصیب من و شما نشده است. هیچ‌وقت این فکر به ذهنمان خطور نمی‌کند که تنها کاری که بایستی انجام دهیم این است که روش بهتری را برای یادگیری خود انتخاب کنیم.

 

تکرار کردن، با وجود اینکه روشی مرسوم در یادگیری لغات انگلیسی است، در بلندمدت بازدهی مناسب را ندارد.

بهترین روش یادگیری لغات انگلیسی این است که لغات انگلیسی را حفظ نکنیم

به این داستان برگردیم که بنده در مدرسه، چگونه لغات انگلیسی را یاد می‌گرفتم. من طبق معمول، از همان روش‌های مرسوم تکرار و دسته‌بندی لغات استفاده می‌کردم. حتماً شما نیز این کار را به‌وفور انجام داده‌اید. درست است؟ استفاده از فلش کارت‌ها، جعبه لایتنر و…. به‌عنوان‌مثال اگر می‌خواستیم معنی کلمه‌ی memorize را یاد بگیریم، با صدای بلند تکرار می‌کردیم “memorize … یعنی حفظ کردن … memorize … یعنی حفظ کردن … memorize … یعنی حفظ کردن …”. ده‌ها و یا صدها بار این کار را انجام می‌دادیم تا اینکه بالاخره این لغت در ذهنمان فرومی‌رفت! درست است؟

بله خوب طبیعی است که بعد از انجام این تمرین کسل‌کننده و ذهن بی‌حس کن!؛ هر جا لغت memorize را ببینیم، ذهن ما آن را به خاطر میاورد. در حقیقت اگر از کسانی که در حال یادگیری زبان انگلیسی هستند سؤال بپرسید، خیلی‌ها وقتی‌که لغات انگلیسی را می‌شنوند و یا در کتابی می‌بینند، مشکل خاصی با به یاد آوردن معنی و مفهوم آن ندارند. اما همین‌که می‌خواهند آن را درجایی بکار ببرند، هرچقدر که به ذهنشان فشار میاورند لغت مناسبی به ذهنشان خطور نمی‌کند؛ درحالی‌که به‌اصطلاح تک زبانشان است.
کاملاً مشخص است که روش تکرار و دسته‌بندی لغات بسیار کسل‌کننده است؛ اما از آن هم مهم‌تر، بسیار نیز ناکارآمد است. زبان انگلیسی شامل صدها هزار لغت مختلف است. برای همین است که خیلی‌ها فکر می‌کنند که بایستی خیلی باهوش باشی که همه‌ی این لغات را حفظ کنی. و یا اینکه سالهای متمادی طول می‌کشد که با این روش این لغات در ذهن آدم فرورود (اگر از روشی که من استفاده می‌کردم استفاده شود).

 

حفظ کردن طوطی‌وار و فلش کارتی، روش مناسبی برای افزایش دایره‌ی لغات انگلیسی نیست.

در ادامه‌ی نوشته می‌خواهم به شما روش منطقی و کارآمد یادگیری لغات انگلیسی را بگویم. روشی که در ادامه می‌آید کاملاً علمی و مطابق با طبیعت یادگیری زبان جدید. است. ما در زبانشناس هیچ‌وقت از روش‌های راه دررویی و مقطعی استفاده نمی‌کنیم و توصیه هم نمی‌کنیم (مگر اینکه مجبور باشید!).

چگونه لغات انگلیسی را یاد بگیریم ؟

۱- بخوانید، بخوانید، بخوانید. هرچه قدر بیشتر بخوانید، به‌ویژه کتاب‌های داستان، رمان، و دیگر چیزهای آموزنده، با لغات بیشتری درگیری پیدا می‌کنید. خواندن، به‌طور طبیعی تمامی آنچه که برای یادگیری لغات جدید نیاز دارید را در بر دارد. تنها بایستی نکات ریزی را رعایت کنید. نخست اینکه مطالبی که برای خواندن انتخاب می‌کنید زیبا و جذاب باشد. دوم اینکه طبق نظریه‌ی داده‌های ورودی، مطالب برایتان قابل‌فهم باشد. وقتی‌که کتاب‌های مختلفی می‌خوانید، احتمال اینکه یک لغت را چندین جای مختلف ببینید بالا می‌رود. این کار باعث می‌شود که مفاهیم و روش‌های مختلف استفاده از آن لغت را یاد بگیرید و یادآوری و استفاده درست از آن لغت در آینده برای شما بسیار راحت شود.


خواندن کتاب، همه ی آنچه شما برای یادگیری لغات انگلیسی نیاز دارید را فراهم میکند.

۲- لغت‌ها را در مکان‌های مختلف ببینید. اگر برای یادگیری لغات جدید تنها از یک منبع و یک روش استفاده کنید، لغت‌ها به‌راحتی از یاد شما می‌رود. اما اگر از منابع مختلفی برای یادگیری لغات استفاده کنید، به وقتش لغات انگلیسی را بهتر به یاد می‌آورید. مثلاً باوجوداینکه خواندن کتاب برای یادگیری لغات بسیار اساسی است، اما دیدن فیلم و سریال، گوش دادن به اخبار، گوش دادن به موسیقی، و از همه مهم‌تر، مکالمه زبان انگلیسی، برای یادآوری بهتر لغات بسیار توصیه می‌شود.

 

رویش مهر

برای یادگیری زبان انگلیسی از کجا شروع کنیم

برای یادگیری زبان انگلیسی از کجا شروع کنیم رویش مهر و اندیشه

برای یادگیری زبان انگلیسی از کجا شروع کنیم

اگر با جستجوی سؤال “برای یادگیری زبان انگلیسی از کجا شروع کنیم” یا “چگونه زبان انگلیسی بخوانیم” به این صفحه واردشده‌ای احتمالاً می‌خواهی زبان انگلیسی را یاد بگیری اما هنوز شروع به خواندن آن نکرده‌ای. بگذار ابتدا سؤالی را از شما بپرسم:

اگر واقعاً می‌خواستی که زبان انگلیسی را یاد بگیری، الآن بایستی چه‌کاری انجام بدهی که این اتفاق رخ دهد؟

مشکلی که همه‌ی ما با یادگیری زبان انگلیسی و در کل دیگر اهدافمان در زندگی داریم، این است که زمان بسیار زیادی را صرف فکر کردن و حرف زدن در رابطه با آرزوهایمان می‌کنیم. ولی زمان بسیار کمتری را صرف کارهایی می‌کنیم که می‌تواند در حقیقت ما را به اهدافمان برساند.

 

 

این مشکل بسیار رایج است و تقریباً همه‌ی ما چندین بار در زندگی آن را تجربه کرده‌ایم. ما اهداف مهم زیادی را در طول زندگی می‌خواستیم دنبال نماییم اما هیچ کاری، تأکید می‌کنم هیچ کاری، برای رسیدن به آن‌ها نکردیم. می‌خواهیم که تناسب‌اندام بهتری داشته باشیم، یا غذاهای سالم‌تری بخوریم، یا …. اما دریغ از یک‌قدم عمل. برای زبان انگلیسی نیز همین‌طور است. همه‌ی ما دوست داریم که زبان انگلیسی را یاد بگیریم. بنابراین شروع می‌کنیم و کلی برنامه و طرح در ذهن خودمان می‌ریزیم. که مثلاً به‌زودی، فردا، شنبه‌ی هفته‌ی بعد، ماه بعد یا سال بعد این برنامه‌ها را آغاز کنیم و زبان انگلیسی را یاد بگیریم. اتفاقی که رخ می‌دهد این است که این فرایندهای برنامه‌ریزی، به ما این‌طور القا می‌کنند که انگار واقعاً در حال رسیدن به هدفمان هستیم؛ درحالی‌که در واقعیت هیچ قدمی را به سمت هدفمان برنداشته‌ایم.

همین حالا، هیچ‌وقت زمان مناسبی برای قدم برداشتن به سمت هدفمان نیست. به‌جای آن، به‌زودی، ظاهراً جذاب‌ترین گزینه‌ی ما برای شروع رسیدن به اهدافمان است.

ما بسیاری از مشکلاتمان را به کناری می‌گذاریم تا نسخه‌ی آینده‌ی ما آن را حل بکند. زیرا فکر می‌کنیم که “من آینده” انگیزه و انرژی بیشتری برای رسیدن به هدف دارد؛ زمان بیشتری دارد؛ پول بیشتری دارد؛ جذاب‌تر است؛ یاد گرفته است که زود از خواب برخیزد و بیشتر تلاش کند؛ و یاد گرفته است که زندگی را بهتر مدیریت کند.

بنابراین صبر می‌کنیم……..

من این را به‌خوبی میدانم زیرا من نیز در دوران کودکی و نوجوانی بارها اهدافم را به کناری گذاشتم تا “حسین آینده” برایم به آن برسد.

مشکل ما خیلی وقت‌ها این نیست که دقیقاً نمی‌دانیم چه‌کار باید بکنیم. در حقیقت بیشتر وقت‌ها ما دقیقاً میدانیم که چه‌کار باید بکنیم. مثلاً کمتر بخوریم، بیشتر ورزش کنیم، و در مورد زبان انگلیسی: بیشتر بخوانیم و بشنویم.

حسین آینده هیچ‌وقت اطلاعات بیشتری نسبت به الآن، برای قدم برداشتن به سمت اهداف کنونی خود ندارد. اما بیشتر وقت‌ها حسین آینده در ذهن احساس می‌کند که بهتر می‌تواند به سمت اهداف قدم بردارد.

بیشتر اوقات اگر هیچ کاری انجام ندهیم و فقط برنامه‌ریزی کنیم، آینده‌ی بهتری نسبت به حال حاضر نداریم.

اگر میدانی که می‌خواهی چه‌کار بکنی و چه هدفی داری، قدم بعدی عمل است

 

از فردا نه، بلکه از همین الان شروع کن!

بنابراین سؤال اول این نوشتار، برای یادگیری زبان انگلیسی از کجا شروع کنیم، بهتر است که تبدیل شود به: الآن چه‌کار کنم که زبان انگلیسی یاد بگیرم؟

چند حقیقت بزرگ در رابطه با این سؤال وجود دارد که بهتر است آن‌ها را مشخص کنم:

هیچ کاری نکردن جواب این سؤال نیست

خیلی واضح است نه؟ اما هنوز شما احتمالاً در حال انجام همین کار هستی. زیرا تنها فکر کردن در رابطه با یادگیری زبان انگلیسی، تقریباً معادل با این است که هیچ کاری نکرده‌اید. فکر کردن در رابطه با اهدافت، شما را به آن‌ها نزدیک‌تر نمی‌کند. تنها عمل کردن این کار را برایت انجام می‌دهد.

این موضوع شاید برای خیلی‌ها قابل‌پذیرش نباشد و مثل یک سیاه‌چاله‌ای است که همه‌ی ما در مقاطعی از زندگی‌مان، در دام آن میفتیم. زیرا فکر کردن در رابطه با آینده‌ی خود و اهدافمان و اینکه چطور به آن‌ها برسیم، خیلی جذاب و خوشحال‌کننده به نظر می‌رسد. وقتی‌که آینده‌ی موفقی برای خود تجسم می‌کنیم، از خودمان خیلی احساس رضایت داریم.

احتمالاً خیلی از شماها تصوری که از آینده‌ی خود دارید این است که زبان انگلیسی را یاد می‌گیرید و برای ادامه‌ی تحصیل به یک کشور انگلیسی‌زبان می‌روید و آنجا به‌راحتی می‌توانید با افراد ارتباط برقرار کنید. و یا اینکه علاقه‌مند به مسافرت‌های تفریحی هستید و دوست دارید در مسافرت‌هایتان ارتباط خیلی خوبی را با افراد مختلف داشته باشید. و یا دوست دارید که بتوانید به‌راحتی با توریست‌هایی که به ایران می‌آیند به زبان انگلیسی صحبت کنید. همه‌ی این‌ها تصورات هیجان‌انگیزی هستند. این تصورات باعث می‌شود که فکر کنید که انگار به سمت هدفتان قدمی برداشته‌اید. و یا به قول روانشناس‌ها در حال کسب انرژی مثبت هستید. اما درواقع هیچ کاری نکرده‌اید جز اینکه راهی برای فرار از عمل کردن در حال حاضر پیداکرده‌اید.

برنامه‌ریزی برای یادگیری زبان انگلیسی نیز معادل این است که هیچ کاری نکرده باشید. حتی بهترین برنامه‌ریزی‌ها، عمل کردن نیست. بلکه تنها تفکرات برنامه‌ریزی‌شده است. برنامه‌ریزی در حقیقت فکر کردن درباره‌ی عمل است. تصمیم در رابطه بااینکه چگونه و در چه زمانی، چه‌کاری را انجام دهی. اما این‌ها تنها در ذهن شما رخ می‌دهد و هیچ عملیاتی را در بر نمی گیرد. و قطعاً هیچ زبانی را با این طرح‌ها و نقشه‌ها یاد نمی‌گیری.

تحقیق درباره بهترین روش یادگیری زبان انگلیسی ، جواب این سؤال نیست

همانند فکر کردن، اختصاص زمان بسیار زیاد در گوگل و جستجو برای بهترین روش یادگیری زبان انگلیسی نیز جزو عمل کردن محسوب نمی‌شود، درحالی‌که هم‌چین احساسی به آدم دست می‌دهد. زیرا صدها هزار صفحه در رابطه با یادگیری زبان انگلیسی در اینترنت وجود دارد و هزاران محصول مختلف آموزشی برای یادگیری زبان انگلیسی یافت می‌شود که هیچ‌وقت نمی‌توانی همه‌ی آن‌ها را مطالعه و بازنگری کنی.

مشکل اصلی اینجاست که با توجه به حجم بسیار زیادی از اطلاعات که در اینترنت وجود دارد اتخاذ تصمیمی درست برای انتخاب بهترین روش یادگیری زبان انگلیسی بسیار سخت است. به‌ویژه زمانی که برخی از پیشنهادها بسیار متناقض به نظر می‌رسد. به‌عنوان‌مثال برخی فلش کارت‌ها را روش مناسبی برای حفظ کردن لغات انگلیسی می‌دانند، برخی خیر. گروهی میگویند گرامر مهم‌تر است، گروهی دیگر میگویند لغت مهم‌تر است. گروهی بهترین کتاب آموزش زبان انگلیسی را کتاب‌های گرامری و لغت می‌دانند، گروهی دیگر کتاب‌های قصه را قبول دارند. خلاصه‌ی اینکه نظریات در این رابطه بسیار زیاد است و هیچ‌کدام هم به‌طور مطلق غلط یا درست نیستند. بنابراین گیر افتادن در دام یافتن بهترین روش یادگیری زبان انگلیسی و صرف ده‌ها ساعت وقت برای آن، تنها باعث می‌شود که خسته‌تر شوی و احتمالاً یادگیری خود را متوقف کنی.

فقط انجامش بده هم جواب این سؤال نیست

نایک شعار بسیار جالبی دارد. فقط انجامش بده یا همان just do it. اما به نظر بنده این شعار زیاد در حوزه‌ی یادگیری زبان کارساز نیست. چون این سؤال پیش می‌آید که چه‌کاری انجام بدم؟! که جواب‌های بسیار زیادی برای این سؤال وجود دارد که همان‌طور که در بالا به آن اشاره کردیم هیچ‌کدام به‌طور مطلق غلط یا درست نیستند.

من تنها می‌توانم به شما این را بگویم که اگر بجای جستجوی بهترین روش یادگیری زبان انگلیسی، کتابی را باز بکنی و بخوانی و یا فیلمی به زبان انگلیسی نگاه بکنی وقتتان را بهتر صرف یادگیری زبان انگلیسی می‌شود.

بنابراین توصیه‌ی بنده به شما این است: شروعش کن


شعار نایک! با کمی تغییر.

شروع کن

اصلاً نگران این نباش که از کجا شروع کنی. اصلاً نگران این نباش که وقتی‌که می‌توانی الآن اختصاص دهی بسیار کم است. اصلاً نگران روش آموزشی نباش. فقط شروع کن. شروع کن به یادگرفتن، خواندن، شنیدن، و برقراری ارتباط با این‌وآن. وقتی اولین قدم را که برداری همه‌چیز رفته‌رفته درست می‌شود. می‌توانی با همین روش‌ها و متدهایی که در بالا عنوان کردم شروع کنی، اگر خوشت آمد ادامه بدی و اگر خوشت نیامد با روش دیگری ادامه بدی. ولی شروع کن. همین حالا!


همین حالا یادگیری زبان انگلیسی را شروع کن!

من خودم به‌شخصه خیلی از کارهای موفقیت‌آمیزی که در زندگی انجام دادم برنامه‌ریزی خاصی پشت سر آن نبوده است. فقط قدم در راه گذاشتم و سعی کردم که با تلاش خود به هدف خودم برسم.

رویش مهر

تماس بگیرید

031-36243876

ایمیل

info@rooyesh.com

© کلیه حقوق برای رویش مهر محفوظ است. طراحی توسط شاینا